Undervisning af Antropologer. Feltarbejde på gymnasielle udannelser
Project Number: DK1
Country: Danmark
Institutions/Departments: Moesgaard Museum
Publication/Material: Fieldwork : Anthropological method for gymnasium (Feltarbejde : antropologisk metode i gymnasiet), K. P. Helligsøe, L. Beck, M. B. Lehrmann, 2017, LR Uddannelse: https://www.lru.dk/feltarbejde-0
Project leader and contact person: Kasper Pape Helligsøe: kh@moesgaardmuseum.dk
Line Beck: lb@moesgaardmuseum.dk
Duration: Igangværende
Short Description:
Dette projekt giver gymnasieelever værktøjer til at forstå lokale fænomener i større perspektiver: at forstå emner som integration og europæisk politik ud fra historierne om børn i et asylcenter, kolonialisme og ressourceudvinding gennem en fotoserie fra Grønland, eller dansk nationalisme ved at deltage i Sankt Hans bål. At give studerende mulighed for at udforske, hvordan mennesker forstår og forholder sig til verden, hjælper dem med at forstå, hvordan viden bliver til gennem oplevelse, observation, samtale og ved at samle genstande og billeder. I samarbejde med gymnasier i Midt-Jylland har projektet udviklet en lang række undervisningsmaterialer og konkrete øvelser specielt designet til brug i gymnasier. Hands-on metodeøvelser træner studerende til at være nysgerrige over verden, mens feltprojekter giver dem mulighed for at opleve, at de også kan skabe viden.
Implementation: Projektet tilbyder tre kurser: en grundlæggende introduktion til feltarbejde, projektdesign til feltrejser og temakurser skræddersyet til specifikke faglige emner. Undervisningen af to lærere for at sikre dialog - kurset afholdes enten i gymnasiet eller på museet. For studerende: Grundkursus: 1) Feltarbejde og 2) Feltudflugt: Introduktion til feltarbejde og teorier bag det; et metodeværksted; vejledning i design af et feltprojekt. Efter turen en introduktion til analyse af materiale produceret af elever, med henblik på præsentation i form af tekst, udstilling eller med et visuelt produkt. Der lægges vægt på analytisk reflektion over det indsamlede materiale og metodologisk refleksion under feltarbejdet. For lærere: Grundlæggende kurser i undervisning feltarbejde og feltudflugt - forberedelse og analyse.
Approach/Method: Undervisning, metodeøvelser, feltarbejde
Type: Undervisning i metode, design og forberede af feltarbejde og analyse
Funding: Gymnasier og Moesgaard Museum
The European Commission support for the production of this publication does not constitute an endorsement of the contents which reflects the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.