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Interkulturelles Mentoring für Schulen
Migrationen im Schulbuch. Eine kritische Analyse von SchülerInnen, LehrerInnen und WissenschaftlerInnen
Ethnologie in Schul- und Erwachsenenbildung (ESE)
Arbeitsgruppe Ethnologische Bildung
‚Kulturgespräche‘ – Vom interkulturellen Karl May-Effekt zur postkolonialen Reflexion
Implementierung des Handbuchs über Kultur, Tradition und Erbe nationaler Minderheiten in Bosnien und Herzegowina
Universitätslehrgang: „Ethnopädagogik”
Empathische und unterstützende LehrerInnen. Der Schlüssel zu Qualität und Effizienz in der Bildung - EMPAQT- Empathic and Supportive Teachers
Vom Auszubildenden zur ausgebildeten Lehrkraft - Trainee to Trained Teacher
Meine persönliche Geschichte im multikulturellen Mosaik der Gesellschaft
GEAR – Global Education and Active Response - Globale Bildung und Aktive Reaktion für die Sicherung von Menschenrechten, Inklusion und demokratischen Werten in interkulturellen Gesellschaften
Ausbildung zur Förderung der StaatsbürgerInnenschaft (Education for Citizenship Literacy)
Masterprogramm in Bildungsanthropologie
Kulturelle Konzepte und interkulturelle Kommunikation
Kulturelle Begegnungen und interkulturelle Pädagogik
Ich habe Rechte - Auf dem Weg zur Anerkennung von Nichtdiskriminierungsgrundsätzen in der Schule
Sozialkunde - Kulturelle Vielfalt; Kulturpädagogik
Norwegisch als Zweitsprache und kulturelle Kompetenz
Globales Wissen
Lernen und Lehren in multikulturellen Schulen
Masterstudiengang in Pädagogik mit interkultureller Spezialisierung
Nur (mit) anderen sind wir (»Le z drugimi smo« )
Regionale Unterstützung für inklusive Bildung
Entwicklung von LehrerInnenkompetenzen für ein umfassendes Berufsbildungssystem in Albanien
TRANSCA, Institut für Kultur- und Sozialanthropologie, Universitätsstrasse 7, 1010 Vienna - Austria
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